人工智能时代的教学:机遇、挑战与教学应对

摘要：

人工智能与教学的结合是现代教育发展的趋势.人工智能能够借助技术优势,通过大数据监测、函数拟合、增强现实等技术让教学关注每一位学生,把握其学情,强调其参与,为教师个性化教学、学生定制化学习提供可靠的保障.但是,人工智能因其强大的智能性、高度的拟人化、极大的便利性,极易使人产生依赖——对依靠人工智能的知识获取路径产生依赖,对技术参与的教学产生依赖,教学存在忽视"人"的主体性危机.由此,人工智能时代教学的破局之路也应当从人入手,通过人机协同进一步关注人,实现人的个性化、全面化发展;师生融入技术学习,成为技术的使用者.

关键词：人工智能、课堂教学、主体性危机

所属期刊栏目：24

分类号：G434(电化教育)

在线出版日期：2024-02-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：76-83