慕课大热背景下人文学科课堂多元化教学改革的冷思考 ——以《比较文学》课程为例

摘要：

慕课大热背景下的高校课堂教学多元化改革需要冷静思考.事实上,以慕课为中心的教学改革存在质量、效果等诸多问题.比较文学教学亟需遵从教育的本质与功能的诉求,从学科本身的跨越性和主体间性特征出发,深挖课堂教学特色与人文性内蕴,既要注重课堂教学与慕课资源的适当、适度融合,防止过犹不及;又要维护人文学科的价值属性,不可偏离教学的目标与方向,遵从教育逻辑和理念,才能确保课堂教学目标得以最大程度的实现.

关键词：慕课、比较文学、教学改革、冷思考

所属期刊栏目：19

分类号：G642(高等教育)

资助基金：安阳师范学院2017年教学研究项目"现代信息技术视域下地方高校汉语言文学专业'翻转课堂'适性与可行性教学改革研究"ASJY-YB-064

在线出版日期：2019-05-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共9页

页码：9-17