我国教育理念的人文缺失与偏差及其深层根源探析

摘要：

当前,功利、自私、冷漠、狭隘、偏激、愤世乃至厌世以及缺乏爱心与责任、意志薄弱、拒绝高尚、甘于平庸等各种残缺型人格日益增多,折射出我国教育的人文缺失与偏差.而教育的人文缺失与偏差,其实早在教育的根本理念上就已经埋下了伏笔.近代以来落后挨打的悲惨历史命运,当前社会生活各领域普遍而激烈的竞争,自身文化中深厚的宗法血缘观念和专制主义传统,对马克思主义机械而片面的教条式理解以及科学主义的强势盛行等,是导致当前我国教育理念出现人文缺失与偏差的深层社会文化根源.

关键词：教育理念、人文、缺失与偏差、深层社会文化根源

所属期刊栏目：19

分类号：G647(高等教育)

在线出版日期：2019-05-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：1-8