项目课程模式下高职教师教学能力的促进对策

摘要：

高等职业教育课程模式改革的主要发展方向是课程项目化.项目化课程教学以“职业能力培养”为导向,要求教师必须具备课程项目开发、教学设计实施、协作创新、实践指导迁移、评价反思等教育教学能力.科学的教育引导、针对性的培训、密切的校企合作、完善的评价和激励机制是促进教师教学能力提高的有效途径.

关键词：项目课程、教学能力、能力结构、对策

所属期刊栏目：12

分类号：G712.0(职业技术教育)

资助基金：安徽广播影视职业技术学院科研课题"项目课程体系下高职院校教师教学能力促进研究"gjy201016

在线出版日期：2013-01-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：105-108