孟子的乐教思想与当代教师教学利益观的构建

摘要：

孟子乐教思想的深层意蕴是人的发展,其载体和外在表现形式是社会活动的利益追求,乐教是教师追求教学利益,实现自身发展的思想和行为.教师教学利益是教学活动中满足教师生存发展需要的对象与教师之间的关系.孟子乐教思想对建构当代教师教学利益观的启示表现在:“得”体现了教师教学利益的主体性；“英才”体现了教师教学利益的关系性；“教育”体现了教师教学利益的活动性；“乐”体现了教师教学利益的发展实质.

关键词：孟子、乐教思想、教师、教学利益观

所属期刊栏目：12

分类号：G45(教师与学生)

在线出版日期：2013-01-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：93-96