关于大学《文学理论》教材编写的再思考——以老舍先生《文学概论讲义》为例

摘要：

对中文专业《文艺理论》教材如何编写的讨论自20世纪20年代以来就从未停止过.教材的编写应考虑为谁编写(读者问题)、编写什么(内容问题)、根据什么编写(编写的指导思想和学理依据)、怎样编写(表述话语及体例)等问题.老舍先生的《文学概论讲义》以作家的视角,在内容上,“不求全面,但求深入”；在结构和体例上,有自身的逻辑性；在论述上,敢于提出自己的见解,态度鲜明、立场清楚.因此,他的教材编写值得我们借鉴.

关键词：本科院校、《文学理论》、教材编写、书写话语、老舍、《文学概论讲义》

所属期刊栏目：12

分类号：I0(文学理论)

在线出版日期：2013-06-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：51-56