数学新课程中实施探究性学习的必要性刍议

摘要：

探究性学习是数学新课程倡导的一种新的学习方式,但很多一线教师对它持怀疑态度,认为实施没有多大的必要性.因此本文就从理论和实际调研的基础上对数学探究性学习实施的必要性作了分析,以期提高对这种学习方式的认识和理解.

关键词：探究性学习、必要性

所属期刊栏目：7

分类号：O1-42

在线出版日期：2007-09-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：24-25