浅谈教研员如何开展网络教研

摘要：

随着教育信息化的发展,网络教研逐渐兴起,教师教研方式发生了较大变化,传统教研的很多内容和过程正在逐渐被网络教研所取代.教研员作为中小学教学研究的主导者、实施者和研究者,如何开展线上线下混合式网络教研、提高教研实效,是每个教研员面临的一个新的课题.本文基于当前"互联网+"信息化教学发展新形势下的需求,从信息技术与课堂教学相结合的角度,厘清了开展网络教研的意义、优势以及网络教研的形式,探讨了教研员开展网络教研的有效途径,以期为教研员开展网络教研提供参考.

关键词：教研员、网络教研、意义、优势、形式、途径

所属期刊栏目：36

分类号：G434(电化教育)

在线出版日期：2023-03-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：93-96