延边州小学科学课程教学现状及对策研究

摘要：

小学科学课程是一门必要而又高质量的课程,能够培养和提高学生科学意识,帮助学生树立正确的科学观念.为全面、系统、深入了解和掌握当前延边州小学科学课程的教学现状,笔者采用调查问卷等形式对当前延边州中小学现代化科学专业的教师及小学三至六年级的学生开展了问卷调查.调查中发现部分学校在科学教学方面存在着一些问题,影响了科学教学的质量与效率.本文针对延边州小学科学课程教学中存在的问题提出了相应的对策.

关键词：小学科学课程、教学现状、问题、对策

所属期刊栏目：36

分类号：G623.6(初等教育)

资助基金：延边教育科学十四五规划一般课题YB210751

在线出版日期：2022-05-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：142-144