核心素养理念下整本书阅读教学方法探析 ——以《契诃夫短篇小说选》为例

摘要：

当下"整本书阅读"已经成为语文教育的热词.本文以《契诃夫短篇小说选》整本书阅读为例,阐述了指导学生整本书分层次阅读、有梯度开设阅读指导课的教学方法.

关键词：整本书阅读、分层次阅读、教学方法

所属期刊栏目：34

分类号：G633.33(中等教育)

在线出版日期：2021-04-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：209-211