10.3969/j.issn.1673-4564.2020.05.066
浅谈语文教师的教学语言
教师的教学语言是教师和学生之间沟通的桥梁,是学生接受知识的媒介.目前教师的教学语言尚存在不规范、平淡、对话性提问缺乏以及忽视态势语言等问题.良好的教学语言应该具备言之有趣、言之有情、言之有礼、言之有物、言之有序的特征.
语文教学、语文教师、教学语言、特征
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G633.3(中等教育)
2020-12-15(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
199-201
10.3969/j.issn.1673-4564.2020.05.066
语文教学、语文教师、教学语言、特征
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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