民族类高校《中国近现代史纲要》课专题教学的实施原则及其路径

摘要：

民族类高校《中国近现代史纲要》课实施专题教学时,在实施原则和路径上尤其要注重坚持历史唯物主义原则、普遍性与特殊性、显性与隐性、学术性与基础性、理论与实践的统一,从而充分发挥思政课育人的主渠道、主阵地作用,进而为社会主义培养新时代的建设者和开拓者.

关键词：中国近现代史纲要、专题教学、实施原则、实施路径

所属期刊栏目：34

分类号：G641(高等教育)

资助基金：本文系中南民族大学教研课题《民族院校思想政治理论课网络交互教育路径研究》的阶段性成果

在线出版日期：2020-12-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：86-89