多元文化整合教育视角下的民族地区幼儿教师专业素质重构

摘要：

面对多元一体格局的日益凸显,从多元文化整合教育视角重构民族地区幼儿教师专业素质显得尤为重要.多元文化教育理念与态度、多元结构的专业知识、多元文化教育能力是当前形势下民族地区幼儿教师必备的重要素质.

关键词：多元文化整合教育、民族地区、幼儿教师、专业素质重构

所属期刊栏目：33

分类号：G642.0(高等教育)

资助基金：吉林省教育科学规划重点项目《多元文化整合教育视角下朝鲜族幼儿教育传承民族文化策略研究》ZD14017

在线出版日期：2019-12-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：222-225