延吉市朝鲜族小学汉语识字教学内容调查与分析

摘要：

汉字是中华文化的精髓.汉字认读是少数民族学生入学后进行汉语学习的第一步,是汉语阅读和写作的基础.所以遵循汉语作为第二语言的规律,正确把握汉语识字教学的特点,精心设置适合学生学习的教学内容,积极改进教学方法,创设识字环境,提高少数民族学生的识字兴趣与能力,使其能够运用普通话和规范汉字进行交流和沟通,进行汉民族文化的启蒙教育,是少数民族学校汉语教学的重要内容.

关键词：延吉市、朝鲜族小学、汉语识字教学、教学内容

所属期刊栏目：32

分类号：G644(高等教育)

资助基金：吉林省教育科学"十三五"规划课题"双语双文化背景下朝鲜族学校汉语识字教学研究与实践"GH180025的阶段研究成果

在线出版日期：2019-01-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：30-32