阅读与写作教学中学生基本能力训练探究——以延边大学师范分院2012级学生为例

摘要：

在阅读与写作教学过程中,应对学生基本能力训练进行有计划性、逻辑性、科学性、系统性的安排,不能无序而做,要有的放矢,做到对症下药,因材施教.通过训练逐步提高学生的思考能力,表达能力,写作能力等诸多实用性能力,从而达到对学生基本能力的培训,进而达到素质教育的目的.

关键词：阅读与写作教学、基本能力、训练策略

所属期刊栏目：30

分类号：G652(师范教育)

在线出版日期：2017-05-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：37-40