英文报刊阅读对高职学生英语附带词汇习得研究

摘要：

本文以英语附带词汇习得研究和实证研究为理论基础,分析了影响英语附带词汇习得的三个要素,探讨了英文报刊阅读对高职学生英语词汇习得的影响.根据研究采集的数据显示,英文报刊阅读可以促进高职学生英语附带词汇习得.

关键词：报刊阅读、英语附带词汇、习得、作用

所属期刊栏目：30

分类号：G718.5(职业技术教育)

资助基金：本文属于2014-2016 教育部外语类专业教学指导委员会第二期"英文报刊教学与高职英语教学改革课题",项目名称:英文报刊阅读对高职学生英语附带词汇习得研究,项目号:GZGZ5414-08

在线出版日期：2017-05-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：17-19