五年制朝鲜族学前教育专业课程设置存在的问题及对策

摘要：

为了适应延边朝鲜族自治州学前教育事业的发展、满足朝鲜族幼儿教师师资的需求,迫切需要解决五年制朝鲜族学前教育专业课程设置中存在着问题.在学前教育课程改革中,要制定科学合理的课程设置方案、改进教学方法与手段,不断完善教育实践基地建设,加强民族特色教育,从而培养适应新时期需求的、合格的朝鲜族幼儿教师.

关键词：五年制、朝鲜族学前教育专业、课程设置、问题、对策

所属期刊栏目：29

分类号：G652(师范教育)

资助基金：吉林省教育科学“十二·五”规划课题《五年制师范学校朝鲜族学前教育专业课程设置研究》立项GH14723的研究成果

在线出版日期：2016-04-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：50-52