双互动四统一教学范式在高中化学教学中的运用——以《化学必修二·乙酸》一课教学为例

摘要：

本文以《化学必修二·乙酸》一课教学为例,通过课前“隐性互动”提高教学效率;课内“显性互动”促进学生合作,提高学生思维能力;课后“隐性互动”感受化学学习的连续性,把握“问题——发散——收敛——综合——创造”的教学过程,阐述了双互动四统一教学范式在高中化学课堂就教学中的运用.

关键词：双互动四统一、高中化学教学、运用

所属期刊栏目：29

分类号：G633.8(中等教育)

在线出版日期：2015-07-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：124-127