朝鲜族小学英语教学四法

摘要：

朝鲜族小学生学英语，除了能在上课时与教师进行沟通外，几乎没有学习英语的语言环境，这就给学生学习英语增加了难度。为了走出这一困境，在小学英语教学中可采用以下四种方法：一是巧用三语教学，变弱势为优势；二是妙引歌曲、儿歌帮助学生识记单词，熟悉句型；三是创设多样的、适合朝鲜族学生学习英语的语言环境；四是形成师生之间的情感对流，激发学生学习英语的兴趣。

关键词：朝鲜族小学、英语教学、三语教学、语言环境、情感对流、学习兴趣

分类号：G623.31(初等教育)

在线出版日期：2013-09-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：110-111