浅谈如何在小学数学教学中创设情境激发兴趣

摘要：

数学教学过程,是一个充满心理活动的过程。如何在数学教学过程中创设情境激发学生学习兴趣,充分调动他们学习的主动性和积极性,从而使学生热爱学习,是值得不断研究的一个课题。有了情境,才能激发学生的学习兴趣,使学生在学习中产生主动性,从而产生某种肯定的、积极的情感体验。

关键词：小学数学教学、创设情境、激发兴趣、方式方法

所属期刊栏目：26

分类号：G623.5(初等教育)

在线出版日期：2012-09-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：90-91,94