单元小结课的设计：筛选、整合、迁移

摘要：

单元小结课的教学设计要力求找到传统与新的教学模式的切合点,在平等合作的学习环境中,完成预设促成生成,通过师生相互交流,启发补充,纠正偏差,提高认识来实现语文知识网络的构建,完成知识的迁移。

关键词：高中语文、单元小结、设计、知识网络

所属期刊栏目：26

分类号：G633.3(中等教育)

在线出版日期：2012-09-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：58-59,62