期刊专题

10.3969/j.issn.1673-4564.2011.06.022

浅谈后进生自我意识的培养

引用
培养和提高后进生的自我意识是转化后进生工作的关键,针对后进生自我意识薄弱的特点和妨碍其自我意识顺利形成的因素,在教育教学工作申,教师要善于培养后进生分析思考的习惯;鼓励后进生做自己情感的主人;及时发现后进生身上的闪光点:适当地对后进生减少外控,努力培养和提高后进生的自我意识,以达到后进生转化的目的。

后进生、转化、策略、自我意识

25

G455(教师与学生)

2012-05-20(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共4页

68-71

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延边教育学院学报

1673-4564

22-1303/G4

25

2011,25(6)

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