关于人教版初中语文《教师教学用书》中《行道树》"整体把握"的一点想法

摘要：

<行道树>一文中有三个意象共存:一是原生态的树,二是人类,三是行道树.行道树对不人类而言,它不但仅是人类生存的元私"奉献者",它也是人类精神现状的"受难者",并且,在大自然与人类之间,行道树又是一个多情而热心的"沟通者".

关键词：初中语文、行道树、意脉、意象、受难者、沟通者

所属期刊栏目：24

分类号：G633.3(中等教育)

在线出版日期：2011-02-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：57-59