论马克思人的全面发展理论对高校课程设置的意义

摘要：

马克思人的全面发展理论是马克思主义哲学的重要组成部分,也是当今我国教育思想的哲学基础之一.本文在正确理解马克思人的全面发展理论科学内涵的基础上,分析了当前我国高校的课程设置对促进学生全面发展存在的阻碍和背离,阐述了谊理论对高校课程设置的重要意义及促进学生全面发展的课程观.

关键词：马克思主义理论、人的全面发展、课程设置、指导、意义

所属期刊栏目：24

分类号：A16(专题汇编)

在线出版日期：2011-01-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：1-3,6