关于中学历史学科民主性教学的思考

摘要：

教学的民主性是指教师在课堂教学过程中的学生的人格、个性,主体地位及其他方面尊重的状态和程度,它是体现学生主体地位的必然要求,也是学生对教师的期待.教师与学生之间、学生与学生之间的平等是教学民主性的最基本理念,自由是教学民主的核心,尊重是教学民主性的最重要表现,根据学生的差异施的不同的教学,使其得到最佳发展,是教学民主性的最终目标.

关键词：中学历史教学、民主性、平等、尊重、自由、因材施教

所属期刊栏目：24

分类号：G633.51(中等教育)

在线出版日期：2010-06-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：46-47,50