五年制师范生数学学习障碍分析及对策

摘要：

初中生进入师范后,相当一部分学生进入数学学习的"困难期",数学成绩出现严重的滑坡现象,甚至过去的成绩较好的学生也可能变为学习后进生.他们渐渐地认为数学神秘莫测,从而产生畏惧感,动摇了学好数学的信心,甚至失去了学习数学的兴趣.造成这种现象的原因是多方面的,本文拟就这个问题进行分析,探讨其原因,寻找解决对策.

关键词：师范生、学习困难、原因、对策

所属期刊栏目：23

分类号：G652(师范教育)

在线出版日期：2010-04-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：45-48