试论音乐教育中感受与鉴赏教学的审美价值与审美途径

摘要：

新版<全日制义务教育音乐课程标准>的基本理念要求音乐教育要以审美教育为核心,同时<标准>把音乐欣赏改为音乐感受和鉴赏.在这个背景下本文论述了音乐感受与鉴赏教学和美育一般关系,并提出培养学生的审美感知与情感,发展学生的审美能力是该项教学审美价值的集中体现,从学会审美感知、学会审美想像和学会审美评价三个方面论述了实现教学审美价值的审美标准与具体途径及就如何充分发挥感受与鉴赏教学的审美功能从教学内容、教学方式和教学手段方面提出了具体的教学策略.

关键词：音乐教育、感受与鉴赏、审美情感、审美能力、审美价值、教学策略

所属期刊栏目：22

分类号：G633.951(中等教育)

在线出版日期：2009-02-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：68-73