10.3969/j.issn.1673-4564.2008.01.019
教师教学风格浅议
教学风格是教学艺术的成熟、教学能力的高强、教学效果获得成功的标志,是教师在教学实践中长期努力的心血结晶;教学风格是教师教学过程中多种内在、外在因素的结合体;教学风格的形成要求教师在教学语言上要精雕细刻,在教学方法上不断创新,在教师仪表上追求完美.
教师、教学风格、形成
22
G633.3(中等教育)
2008-06-19(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
62-63,66
10.3969/j.issn.1673-4564.2008.01.019
教师、教学风格、形成
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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