提高医学生在线教学质量措施初探

摘要：

一个国家教育水平的高低决定遇到灾难时民众的应对能力,而这些能力是大学教育的核心目标.新型冠状病毒疫情背景下教育部提出"停课不停学"的举措以来,如何提高学生的学习能力,达到预期的教学目标就成为当下教师需要思考的主要问题.医学专业因本身的特殊性,使在线教学实施起来更有难度.延边大学临床学院儿科学教研室近期面向本科生及硕士研究生儿科学在线教学课程实施了不同于传统教学的在线直播教学,取得了较好的教学效果.

关键词：在线教学;医学教育;儿科;医学人文教育

所属期刊栏目：44

分类号：R-05(一般理论)

资助基金：延边大学教育科学"十三五"规划重点课题

在线出版日期：2021-09-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：71-72