护理英语三阶梯教学模式的实践与探索

摘要：

@@ 未来10年,全球将急需60万护理人才,国际护士荒现象日益严重.如何使护理英语教学社会化并进一步和国际化接轨,是当前需要思考并急需解决的问题.为此,本教研室进行了护理英语三阶梯教学模式的实践与研究,即采用学习与认知、实践与感悟及发展与创新3个阶段的教学模式,取得了满意的教学效果.

关键词：教育、护理、英语、行为医学

所属期刊栏目：31

分类号：R-05(一般理论)

在线出版日期：2008-12-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：141-143