护理学专业学生心理健康状况调查

摘要：

[目的]了解护理学专业学生的心理健康状况,为学校开展健康教育工作提供参考资料. [方法]采用症状自评量表(SCL-90)对护理学专业1 049名在校生进行问卷式调查. [结果]不同年级学生在躯体化、强迫、人际敏感、抑郁、焦虑、恐怖、偏执及精神病性等9个因素得分及总分间均有显著性差异,而不同学历层次学生仅在人际关系的得分间有显著性差异.护理学专业学生轻度的心理问题检出率为48.2%,1、2、3、4年级学生分别为40.0%,55.6%,44.9%,50.5%,各年级组相比较均有显著性差异.不同学历层次学生轻度的心理问题检出率间差异不明显,中等水平的心理问题检出率为8.9%,各年级及不同学历层次学生间均无显著性差异.护理学专业学生的主要心理问题为强迫症状,其次为人际敏感、抑郁及敌对等. [结论]大学生心理问题不容忽视,尤其是2年级学生应引起关注.

关键词：心理测定学、学生、护理、数据收集

所属期刊栏目：30

分类号：R192.6(保健组织与事业（卫生事业管理）)

在线出版日期：2008-03-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：278-280