从藏族学生的性格谈声音教学

摘要：

身体声音训练融合了身体的生理性、发声、情感表达等元素训练.现阶段,以身体声音为研究对象的学术成果较少,同时,要在这样的学术背景之下做到身体声音训练的民族化,是相关专业教师亟待解决的问题.本文从声音训练以及教学民族化的基本现状出发,以西藏班学生的性格特征作为切入点,根据西藏班学生文化的独特性、性格的双重性等方面进行阐述,并在此基础上提出对于声音教学和民族化这一问题的创新思考,在教育过程中实现两者的灵活结合,以期能够对身体声音训练课程起到一定的推动作用.

关键词：性格化表演创造、身体声音教学、教学民族化

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2023-05-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：33-37