高职院校中职生源学生英语学习现状及对策研究

摘要：

通过对江苏建筑职业技术学院2013届中职生源学生英语学习状况进行问卷调查，发现该生源学生在学习习惯、学习态度、学习目标、学习方法及学习能力等方面存在诸多问题。在调查分析基础上，提出了激发学生语言学习情感因素，培养良好的语言学习习惯，采取多样化评估模式，提高学生个人文化素养等相应对策。

关键词：高职院校、中职生源学生、英语学习、情感因素、学习习惯、评估模式、文化内涵

分类号：G642(高等教育)

资助基金：2013年江苏省高等教育教改研究立项课题2013JSJG491;江苏建筑职业技术学院教研项目201227

在线出版日期：2014-11-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：49-51,90