教育层次结构与经济增长关系研究 ——基于安徽2005-2015年面板数据的分析

摘要：

通过使用教育层次结构将教育分为基础教育和高等教育,文章利用2005-2015年安徽各地市教育数据,使用面板数据固定效应和系统广义矩估计方法,发现:对全省而言,基础教育和高等教育对经济增长都有着积极的贡献,基础教育的贡献水平要高于高等教育;对皖江城市带而言,高等教育经济增长的贡献率要高于基础教育,其他城市则与全省的情况相似.政策建议:安徽大力发展高等教育加大高层次人才供给的同时,优化产业结构,为高层次人才提供充足的就业机会,减少高技能劳动力人才流失;另一方面,也应持续投入基础教育,提高基础教育质量.

关键词：经济增长、教育层次结构、固定效应、系统广义矩估计

分类号：F08;G40-054(各科经济学)

在线出版日期：2018-06-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：68-73,90