在高中英语听力教学中如何培养学生的思维能力

摘要：

@@ 听力理解是一个涉及记忆思维、分析判断、综合归纳等诸因素的复杂的心理语言过程和创造性思维过程,其理解过程由以下五步组成:听音会意、捕捉信息,梳理材料、识记信息,辨析比较、处理信息,整理筛选、储存信息,推断理解、再现信息.

机标关键词：高中、英语听力教学、培养学生、处理信息、语言过程、听音会意、听力理解、思维过程、理解过程、分析判断、储存信息、捕捉信息、辨析比较、创造性、综合、心理、推断、梳理、筛选、记忆

所属期刊栏目：17

分类号：G63(中等教育)

在线出版日期：2011-10-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：172-173