浅谈研究性学习与初中历史教学

摘要：

@@ 历史学科具有以古鉴今、以往知来、以见知隐的前瞻性和抽象思维、形式逻辑思维和辩证思维相结合的特点,而其在时间、空间和内容上的综合性又决定了它特定的知识和能力的迁移性.

机标关键词：研究性学习、形式逻辑思维、以古鉴今、历史学科、抽象思维、辩证思维、综合性、前瞻性、迁移性、知识、特点、时间、能力、内容、空间

所属期刊栏目：17

分类号：G63(中等教育)

在线出版日期：2011-10-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：160-161