思维导图在高中英语阅读文本解读中的运用——以2017年浙江省高中英语课堂教学评比活动为例

摘要：

本文将思维导图融入到高中英语文本解读中,并从语篇体裁解读,语篇结构解读,语篇语境解读和语篇语言解读四个维度上,结合教学案例,思考思维导图的运用效果.思维导图在高中英语阅读教学起着非常重要的作用,提高教师自身文本解读能力,并对于学生阅读只是结构构建是非常有效.

关键词：思维导图、高中英语、文本解读

分类号：G633.41;H319.3;G434

在线出版日期：2017-08-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：138-139