初中体育特长生英语教学分析——以学案导学教学方法为例

摘要：

我国初中英语的教学模式,大部分使用传统的教师主导课堂的教学方式,这样对于初中生的英语教学效果较为不利,尤其是针对那些英语基础较为薄弱的体育特产生.学案导学教学方法作为一种新型的教学方式,将教师作为核心,导学作为方法,学生作为主体,是一种教师和学生共同合作完成教学任务的一种教学方式.在目前的初中体育特长生英语教学当中,是比较受教师和学生欢迎的一种教学模式.本文针对初中体育特长生英语教学分析——以学案导学教学方法为例进行研究和分析,以期能够为相关问题的研究提供一些有价值的参考和借鉴.

关键词：初中体育特长生、英语教学、学案导学、教学方法

分类号：G633.41;G434;G712

在线出版日期：2017-08-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：114-115