词块教学法对学生商务英语写作能力影响的实验研究

摘要：

本研究以词块理论为指导,通过词块教学法实验,尝试调查词块教学法对学生商务英语写作能力的影响,探索词块与商务英语写作准确性及流利性的相关性,探究词块教学法在商务英语教学中的有效性和可行性.实验结果显示词块教学法对学生的商务英语写作能力有积极的促进作用.

关键词：词块、词块教学法、商务英语写作能力

分类号：R730.56;H319.3;G633.41

在线出版日期：2017-08-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：75-77