高中英语教学中情感教学的有效应用思考
随着教学改革工作的逐渐深入,高中英语教师开始对学生情感需求方面进行掌握,通过情感教学对学生情感需求进行满足,为高中英语教学工作的开展提供更多帮助.本文对情感教学有效应用方面的内容进行分析,希望能够对学生的精神生活进行更好的满足,对其英语学科的学习进行催化,对学生情感及非智力因素进行充分调动,提高高中英语教学效率及质量.
高中英语教学、情感教学、应用
G633.41;F275;G434
2017-08-10(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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