发挥小学情意因素作用,强化英语教学德育渗透

摘要：

《新课程标准》提出,教师的工作不仅仅局限于传道、授业、解惑,做冷冰冰的教书匠,更多的是注重学生情感意志的培养,教会学生怎样健全自己的人格.抓住每个时机来塑造学生灵魂的完美,是我们每个教育工作者义不容辞的责任.

关键词：环境、教机、榜样

分类号：G633.41;G807;H319.3

在线出版日期：2017-08-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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