互动式教学法在初中英语课堂的应用研究

摘要：

社会语言学家认为语言互动是一种协作关系,它涉及到讲授者,课堂内容和接受者三者间建立的三角关系.课堂的目的是培养学生听说读写译的语言交际能力.初中生的生理年龄决定了他们的活跃性,不适用于传统的填鸭式教学法.本文从此入手,就其在课堂上的效果与特点进行了深入的研究,以及如何激发初中生的兴趣,从而达到师生互动,提高学生能力的目的.

关键词：互动式教学法、英语课堂、初中

分类号：G633.41;H319.9;G424.21

在线出版日期：2017-08-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：97-98