互联网+背景下高职学生英语自主学习能力培养研究

摘要：

本文围绕我国高职学校英语教学与自主学习的现状、培养高职学生英语自主学习能力的意义、如何基于"互联网+"来培养高职学生的英语自主学习能力三个方面展开讨论,对互联网+背景下高职学生英语自主学习能力培养进行了研究,并提出了一些笔者自己的见解,希望能够对今后高职学生英语自主学习能力的培养提供一些理论建议.

关键词：互联网+、高职学生、英语学自主学习

分类号：G822.1;G633.41;G718.5

资助基金：湖南省教科院十三五规划英语专项课题XJK16BYY22

在线出版日期：2017-08-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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