反思性教学在高校英语翻译教学中的应用探讨
伴随国际经济、政治交流的不断增加,市场对英语翻译人才的需求也在递增,且提出的要求也愈加严苛.作为培养英语翻译人才的主阵地,各高校在教育革新发展中,应不断优化英语翻译专业教学,探索、运用更新颖多样化的教学方法,而反思性教学方法的科学运用,不论是对增强授课效果,还是提升教师专业素养都有着重要意义.
反思性教学、高校英语翻译、应用
G642;G7;G451.2
2017-08-10(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
18-19
反思性教学、高校英语翻译、应用
G642;G7;G451.2
2017-08-10(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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