CDIO理念指导下的大学英语视听说教学模式初探

摘要：

大学英语视听说课程教学模式的探索与研究成为大学英语教学改革的重要组成部分.基于CDIO框架下的大学英语视听说课程将从一体化课程体系组织原则入手,对《大学英语视听说课程》在能力培养和课程内容方面与《大学英语综合教程》课程一体化整合,一体化的培养学生的知识,能力和素质,从根本上实现具有良好听说能力应用型人才培养目标.

关键词：CDIO、一体化、听说能力、应用型人才

分类号：H319.3;G434;G642

在线出版日期：2017-03-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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