如何用激励性评价来提高英语教学效果
在英语教学过程中如何实施激励性评价,激起学生的主体参与性,让学生在英语课堂中体验成功的喜悦,获得进取的力量,最终实现学生的全面发展.
激励性、亲其师、乐之者、奖励、取长补短、自我意识
G658.3;G710;G420
2017-02-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
222-223
激励性、亲其师、乐之者、奖励、取长补短、自我意识
G658.3;G710;G420
2017-02-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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