论高中英语课堂小组活动的有效性

摘要：

课堂小组活动是交际教学法的一种教学实践策略,其理论的依据源于合作学习,成为高中英语课堂教学的重要组成形式.尤其是在新课改和素质教育理念推行的背景下,高中英语的教学更加注重学生学习主动性的激发,英语实际运用能力的提升,小组活动为学生提供了英语交流的机会,提高了学生主动学习英语的兴趣,从而提升课堂学习成效.那么在教学中如何提高高中英语课堂小组活动的有效性?本文对此进行了深入的探讨,以便为教师课堂教学水平的提升奠定理论基础.

关键词：高中英语、小组活动、有效性、对策

分类号：G642;G434;H319.3

在线出版日期：2017-02-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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