4S模式下的高中英语阅读教学方法探讨

摘要：

随着新课改的不断深入推进,尤其对于高中英语有效性课堂建设的要求,使得很多英语教师积极探究合理的教学模式,以促进高中英语教学质量的提升.其中4S模式在高中英语阅读教学方面的应用,通过情境导学、自主探究、精讲释疑以及盘点升华等四个阶段的实践,不仅提升了课堂教学的有效性,而且还帮助学生增强思维和实践的能力.本文主要通过对于4S教学模式在高中英语阅读教学中的应用进行探讨,以期进一步促进这种教学模式发挥更大的作用.

关键词：4S模式、高中英语、英语阅读教学

分类号：G642.41;H319.3;TP391.9

在线出版日期：2017-02-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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