借助情境教学法促进初中英语语法教学
语法教学作为初中英语教学中的重要构成部分,在整个教学体系中占据着相当关键的地位,不过也是一项复杂又系统的工作.传统的初中英语语法教学模式已经难以满足当前的教学需求,不少教师为改善教学质量都在借助情境教学法的优势,且取得不错的效果.笔者针对如何借助情境教学法促进初中英语语法教学作探讨,同时提出一些合理化建议.
情境教学法、初中英语、语法教学
G633.41;H319;H19
2017-02-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
156
情境教学法、初中英语、语法教学
G633.41;H319;H19
2017-02-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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