开展活动,让词汇教学"动"起来

摘要：

借助活动开展词汇识记,引导学生在栩栩如生的环境中增强识记和探学主动性.注重肢体比划、竞赛对抗、小品表演、游戏互动,能使得词汇动起来,富有生命活力,帮助学生在主动识记中准确运用,培养正确的语感.

关键词：小学英语、词汇、动作、交流

分类号：G633.41;H195.3;H319.3

在线出版日期：2017-02-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：154